Este artículo presenta una revisión integradora de la literatura sobre el concepto “competencia digital” y sus términos afines, y el uso de estos conceptos en la literatura. Para alcanzar el objetivo de esta investigación es necesario utilizar el método de la revisión integradora de la literatura que revisa, crítica, y sintetiza literatura representativa sobre un tema de forma integrada de tal manera que nuevos marcos y perspectivas sobre el tema se generen. Se ha demostrado la extensa diversidad teórica y literaria en torno al término “competencia digital” y cómo los autores e investigadores en un intento de acuñar una denominación, han proporcionado múltiples definiciones: algunas parecidas, otras bastantes distantes y en muchas de ellas redundantes.
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