viernes, 9 de enero de 2015

El estudiante en la educación superior: Usos académicos y sociales de la tecnología digital

Este artículo presenta los resultados de una entrevista en profundidad realizada a veinte estudiantes de Educación de una universidad presencial pública de Cataluña sobre cómo utilizan las tecnologías digitales en el aspecto social y académico. Esta investigación demuestra que, si bien los estudiantes tienen un cierto nivel de habilidades en tecnologías digitales, cómo las utilizan varía en función del propósito que ellos les dan o según una tarea determinada. Los resultados expuestos evidencian que las redes sociales y el WhatsApp son las aplicaciones más importantes para los estudiantes porque les permiten ponerse en contacto con otros, comunicarse a pesar de las distancias y estar en contacto con personas con intereses comunes.

Artículo completo en Revista RUSC, 2015, Vol 12, N° 1. http://doi.dx.oarg/10.7238/rusc.v12i1.2078

Cita recomendada
Gallardo, E., Marqués, L. y Bullen, M. (2015). El estudiante en la educación superior: Usos académicos y sociales de la tecnología digital. RUSC.
Universities and Knowledge Society Journal, 12(1), 25–37. doi:http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v12i1.2078