Usos académicos y sociales de las tecnologías digitales del estudiante universitario de primer año

Esta comunicación tiene como objetivo comprender cómo los estudiantes universitarios de primer año utilizan la tecnología digital para fines académicos y sociales. Los resultados nos permiten concluir que la mayoría de los estudiantes se sientan cómodos con las tecnologías digitales y ven las redes sociales como un medio de conexión e interacción con amigos más con fines sociales que académicos. Los estudiantes suelen preferir el correo electrónico personal, la interacción cara a cara, las redes sociales y los teléfonos móviles para comunicarse y conectarse con otros. Sobre los hábitos de estudio, los estudiantes prefieren aprender por sí mismos, trabajar independientemente y estudiar en casa. Esto contradice uno de los argumentos sobre la Generación Net que dice que los estudiantes de hoy están a favor del enfoque del trabajo colaborativo.

Artículo completo en el Monográfico de la Revista Tendencias Pedagógicas:

 

http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2014_23_14.pdf

Congresos y Conferencias sobre e-learning - Mes de Marzo de 2014

Congresos, conferencias y seminarios sobre e-learning a nivel mundial a realizarse en marzo de 2014:

• 4-7 de marzo, 2014 - 5^th International Conference on Society and Information Technologies (ICSIT), Orlando, Florida, USA. http://www.iiis.org/conferences-spring2014.asp
• 5 de marzo, 2014 - Developing Open Access and Hybrid Journals, Association of Learned and Professional Society Publishers, London, United Kingdom. http://alpsp.org/Ebusiness/Meetings/Meeting.aspx?ID=372
• 5-6 de marzo, 2014 - Expo eLearning 2014, Madrid, Spain. http://www.expoelearning.com/ or http://www.expoelearning.com/madrid-2014
• 6-8 de marzo, 2014 - Digital Media and Learning (DML) Conference: Connecting Practice, Boston, Massachusetts, USA. http://dml2014.dmlhub.net/
• 10-12 de marzo, 2014 - 8^th annual International Technology, Education and Development (INTED) Conference, Valencia, Spain. http://iated.org/inted/
• 10-13 de marzo, 2014 - International Conference on Computational Science and Computational Intelligence (CSCI), Las Vegas, Nevada, USA. http://www.americancse.org/events/csci2014
• 12-14 de marzo, 2014 - Future Schools, Australian Technology Park, Sydney, Australia. http://www.acevents.com.au/futureschools/index.html
• 14-15 de marzo, 2014 - Teaching and Learning, Washington, D.C., USA. http://www.teachinglearning2014.org/
• 17-19 de marzo, 2014 - EDUCAUSE Connect: Chicago: Solve, Network, and Grow. Chicago, Illinois, USA. http://www.educause.edu/events/educause-connect-chicago
• 17-21 de marzo, 2014 - 25^th Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), Jacksonville, Florida, USA. http://site.aace.org/conf/ 
• 17-21 de marzo, 2014 - Game Developers Conference: Games for Change, Moscone Center, San Francisco, California, USA. http://www.gdconf.com/conference/gamesforchange.html 
• 18-20 de marzo, 2014 - International Conference on E-Learning and E-Technologies (ICEEE), 3^rd, Asia Pacific University of Technology and Innovation (APU), Malaysia. http://sdiwc.net/conferences/2014/iceee2014/
• 20-21 de marzo, 2014 - 3^rd International Conference New Perspective in Science Education, Florence, Italy. http://conference.pixel-online.net/npse2014/
• 20-21 de marzo, 2014 - Reflectivity in Higher Education: Research and Models of Intervention for Underachieving Students, Naples, Italy. http://www.installproject.eu/ 
• 20-22 de marzo, 2014 - 1^st International Conference on the Use of iPads in Higher Education, Cyprus University of Technology and Falmouth University, Cyprus. http://ipadsinhe.org/
• 22-24 de marzo, 2014 - 4^th International Conference on Information Systems and Technologies (ICIST), Valencia, Spain. http://www.ijist.net/ICIST14/
• 23-29 de marzo, 2014 - Creativity Workshop, Florence, Italy. http://www.creativityworkshop.com/conferences.html
• 27-28 de marzo, 2014 - 2^nd International Conference on Information Technology and Science (ICITS), Shanghai, China. http://www.icits.org/